Campagne Téléthon 2011

Nous venons de boucler les comptes de la semaine Téléthon et Dévelop'Ponts est particulièrement fière de reverser cette année plus de 550€ à l'AFM.

Aussi, nous tenons à remercier toutes celles et tous ceux qui ont fait un don pendant la semaine pour leur générosité et leur soutien.

Nous remercions aussi très chaleureusement les bénévoles de Dévelop'Ponts qui ont donné du temps et beaucoup d'énergie pour mener à bien cette campagne, et dont le travail a permis d'augmenter substantiellement notre collecte par rapport à l'an dernier.

Si vous souhaitez obtenir des détails sur l'utilisation des dons collectés par l'AFM ou si vous voulez contribuer à la lutte contre les myopathies et autres maladies orphelines, consultez le site de l'association : http://www.afm-telethon.fr

Nous invitons tous les participants à consulter le lien suivant qui rassemble les numéros gagnants de la tombola sur cette page. Contactez-nous pour venir récupérer votre lot.

Tutorat 2011/2012 - Séance 4

Dans la continuité avec la séance précédente, les élèves ont pu réfléchir plus en profondeur à leur projet de maquette d'abord à travers un brainstorming en grand groupe puis en petit groupes de 3-4. Armés de papier, stylos, feutres et en possession des divers matériaux de construction, ils ont laissé libre cours à leur imagination tout en respectant le cahier des charges imposé pour le bon fonctionnement d'une ville : logements, commerces, loisirs, transports, eau, énergie, service public, ... rien n'a été oublié. Les plan réalisés et les tâches réparties, la construction effective pourra débuter lors d'une prochaine séance.

Tutorat 2011/2012 - Séance 3

Cette séance du 23 novembre 2011 était consacrée au thème de l'énergie. Fossile, nucléaire ou renouvelable, grâce aux exposés et débats organisés par les tuteurs de l'école des Ponts, les sources d'énergie n'ont maintenant plus de secrets pour les collégiens et lycéens du programme "Expérience ouverture". Ils ont pu découvrir la complexité de la mise en place du réseau, ainsi que les enjeux présents et futurs de l'approvisionnement énergétique.

Nouveauté de cette année, les élèves ont commencé à réfléchir avec les tuteurs au projet de maquettes de la "ville idéale". Par petits groupes, il sont amenés à réfléchir au fonctionnement d'une ville et à mettre en pratique ce qu'il ont pu apprendre au travers des différentes séances thématique du programme. Tel un maire, il devront ainsi penser et réaliser ce qui est, pour eux, leur ville durable idéale.

Collecte de la banque alimentaire samedi 26 novembre à Noisiel

Comme chaque année, les élèves de l'école des Ponts s'investissent à l'occasion de la banque alimentaire, et cette semaine c'est le samedi 26 novembre. Retrouvez nous nombreux au Super U de Noisiel pour faire une bonne action !

Toutes les denrées récoltées seront ensuite données à diverses associations et distribuées à des personnes dans le besoin.

Si vous voulez nous aider à collecter les denrées durant la journée, n'hésitez pas à nous contacter par mail.

Grâce à votre générosité, nous avons récolté 123 cartons de denrées, soit plus de 1,5 tonnes de nourriture qui sera distribuée aux associations caritatives jusqu'au mois de juin !

Tutorat 2011/2012 - Séance 2

Premier aspect de la ville abordé dans le programme "Expérience Ouverture" : l'eau, ce précieux liquide si indispensable à la vie. A travers deux parcours distincts et adapté au niveau des jeunes, les collégiens est lycéens ont pu découvrir l'utilité et les différents enjeux liés à la gestion de l'eau dans la ville aussi bien pour l'approvisionnement que pour le retraitement.



Le groupe de collégiens s'est rendu au pavillon de l'eau situé à Paris dans le 16ème arrondissement. Au fil des expositions et à la lumière des explication du guide, les élèves ont pu comprendre le fonctionnement des réseaux d'approvisionnement en eau de Paris : des grands réservoirs de Montsouris jusqu'à notre robinet. Mais aussi toute la filière de retraitement, de notre évier jusqu'à la station d'épuration en passant par les égouts.

De leur côté, le groupe de lycéens on participé à une visite guidée à travers Paris dans le cadre des parcours de l'eau. Des thermes romaines de Cluny jusqu'aux fontaines de l'an 2000 du parvis de Notre-Dame, les jeunes ont pu apprécier l'évolution de la gestion de l'eau à Paris au cours de l'histoire. Ils ont ainsi compris que l'approvisionnement en eau n'a pas toujours été aussi simple qu'aujourd'hui et que cela nécessite la réalisation de nombreux ouvrages et beaucoup d'entretien.
 
Enfin, ces visites qui ont beaucoup aux élèves fut aussi l'occasion pour certains de venir au sein de la capitale où ils ont peu l'occasion de se rendre.

Tutorat 2011/2012 - Séance 1

Le programme "Expérience Ouverture" a repris cette année et la première séance du tout nouveau programme centré sur le thème de la ville durable a eu lieu fin octobre. Cette séance avait pour but de présenter les grandes lignes des problématiques de la ville mais surtout de permettre aux élèves collégiens et lycéens de faire connaissance avec les tuteurs de l'école.


Les élèves du collège Armand Lanoux ont ainsi pu participer à un atelier avec une professeur de théâtre durant lequel ils ont participé à divers exercices d'expressions pour repousser la timidité naturelle de chacun. Ils ont ensuite pu faire plus ample connaissance avec leurs tuteurs au travers de jeux organisés sur le thème de l'urbanisme.

Les lycéens, pour cette première séance, ont eu la chance de rencontrer un ingénieur urbaniste avec lequel ils ont pu échanger sur les problématiques inhérentes à la ville durable. Faisant d'une pierre deux coup, cela a donc permis d'introduire le sujet mais aussi de tisser les liens entre élèves et tuteur au travers de discussions informelles.

Fête de la science 2011

L'édition 2011 de la fête de la science est ouverte ! En cette année internationnale de la chimie, la chimie est inévitablement l'honneur ainsi que l'outre-mer français. N'hésitez pas à participer aux nombreuses manifestations proposées à travers toute la France, dont certaines sur la cité Descartes.

Pour plus d'informations, rendez-vous le le site internet de l’évènement : www.fetedelascience.fr

Planning des séances "Expérience ouverture" 2011/2012

Voici le planning des séances du programme "Expérience ouverture" de cette année sur le thème de la ville. Le contenu des séances pourra être légèrement modifié en fonction des disponibilités.

Programme "Expérience ouverture" 2011/2012

Cette année, DévelopPonts fête ses 10 ans et prévoit plein de nouveautés pour l'occasion. En attendant d'en savoir plus, voilà le tout nouveau thème du programme "Expérience ouverture" proposé aux élèves du collège A. Lanoux et aux lycées R. Descartes, G. de Nerval et R. Cassin : "Penser la Ville".

"A l’horizon 2030, les deux tiers de la population mondiale habiteront en ville. Cette croissance urbaine devrait déboucher sur une concentration des populations, des emplois, de la production culturelle et de services, des centres de pilotage économiques et politiques, et par conséquent de la consommation d’énergie, jamais atteinte par le passé. Ce mouvement historique est porteur de défis gigantesques et requiert une compréhension profonde de la ville, dans toutes ses dimensions, pour apporter au citoyen de demain les moyens de tirer parti de ce fabuleux bouleversement, de participer à la réinvention de la vie urbaine.

La finalité du programme de tutorat de l’année scolaire 2011-2012 est ainsi de proposer et d’encadrer une réflexion globale des élèves sur la ville et ses enjeux majeurs (approvisionnement énergétique, réseaux de transports, services publics et «vivre ensemble», écologie urbaine, gestion des déchets, urbanisme...) et d’aboutir à la fabrication d’une maquette de synthèse

L’objectif pédagogique est donc triple. Nous invitons les participants, autour d’une dizaine de séances mariant sorties sur sites et séances à l’École des Ponts, à découvrir les enjeux et formuler les problématiques, à arbitrer entre les différentes solutions existantes et à synthétiser et incarner leur réflexion dans une maquette, en aboutissement de l’année et restitution des acquis."

Amphi de présentation

Bonjour,

Tu viens d'arriver aux Ponts et tu souhaites en savoir plus sur les activités de DévelopPonts. Alors rejoins nous lundi 12 septembre à 20h00 à l'amphithéatre Navier où l'équipe de DévelopPonts présentera le tout nouveau projet de tutorat, les petits cours et nombre de nos autres activités.

A lundi !

Nouvelle équipe DévelopPonts 2011/2012

La nouvelle équipe de DévelopPonts a été désignée par ses prédécesseurs et entre en fonction dès à présent.

De gauche à droite : Alexis B., Antoine B., Marion, Julien, Alexis dV., Antoine B., Coline, Philippe, Guillaume, Florian, Pierre et Maria

Nous vous réservons pleins de nouveautés pour cette année 2011/2012 dont :

• La participation à un projet humanitaire en partenariat avec Tech-Dev
  
• La vente de paniers de fruits et légumes issus de l'agriculture locale
  
• La tenue d'un stand restauration lors des soirées du Bitum afin de récolter des fonds pour des associations caritatives et financer nos projets humanitaires
  
• Un tout nouveau programme de tutorat destiné aux élèves des collèges et lycée à proximité de l'école

Sans oublier toutes nos actions ponctuelles telles que l'organisation de la semaine Téléthon, la journée Handivalide ou encore la collecte de denrées pour la Banque Alimentaire.

Retrouvez nous dès à présent sur facebook ou par mail à l'adresse suivante : developponts.enpc@gmail.com.

Tutorat collège et lycée 2010/2011 - sortie finale

Avec la restitution s'est terminé le programme tutorat de 2010-2011, mais pour finir en beauté et dans la bonne humeur, nous avons proposé aux élèves collégiens et lycéen ayant suivi le tutorat pendant l'année une sortie surprise. Les thèmes et lieux de cette sortie ont en effet été gardés secrets jusqu'au jour même, enfin presque ...

Nous sommes donc partis le matin en car direction la forêt de Fontainebleau, et plus précisément le site des gorges de Franchard. L'occasion pour les jeunes de découvrir un site dont la maitrise est confiée à l'ONF (Office National des Forêts) et de comprendre les enjeux de la protection et de gestion de tels sites par l'homme. Nous avons ensuite pu profiter du beau temps à travers un grand jeux "énergies" organisé par l'équipe des tuteurs.

Après un pique-nique sur le site des gorges de Franchard qui fut mis à profit pour sensibiliser les élèves au respect de la nature et à la gestion des déchets, nous nous sommes rendus au Parc Lémurien®, un parcours aventure en forêt situé non loin de Fontainebleau. Ce fut l'occasion pour les élèves et les tuteurs de partager un bon moment à près de 10 mètres au dessus du sol, en toute sécurité bien sûr !

Munis de leurs baudrier, longues et mousquetons, les élèves et tuteurs se sont aventurés à travers les parcours divers parcours proposés : tyroliennes, ponts de singes, sauts de Tarzan, il y en avait pour tous les goûts et tous les niveaux, permettant à chacun de profiter pleinement de ce moment et de prendre un petit bol d'air frais et d'adrénaline !

Le tutorat 2010-2011 est désormais terminé, merci à tous pour les moments de bonheur que nous avons pu partager à travers ce programme. Nous vous donnons rendez vous l'année prochaine pour un tout nouveau programme que nous sommes en train de mettre au point avec l'équipe de DévelopPonts.

Restitution publique des actions de tutorat 2010/2011

Mardi 29 mars 2011, Amphi Cauchy, ENPC

DévelopPonts organise la restitution publique de son action de tutorat conduite pendant l'année scolaire 2010-2011. Cette présentation des séances organisées cette année, des impressions des élèves encadrés et des tuteurs, se fait en présence des parents d'élèves, des proviseurs et principal des établissements partenaires, et des représentants de nos soutiens institutionnels: l'Acsé, le rectorat de l'académie de Créteil, les services de la préfecture de Seine et Marne et la direction de l'enseignement de l'école de Ponts ParisTech.

Les expériences partagées sont très positives et mettent en perspective les principaux acquis de ce programme :

- sensibilisation au développement durable

- appréhension de ses enjeux les plus importants

- rencontre de professionnels qui travaillent au coeur de ces thématiques

- mise en oeuvre de raisonnements et méthodes scientifiques appliqués

- échange avec des élèves-ingénieurs sur les filières de l'enseignement supérieur à caractère scientifique

- partage d'expériences et de moments forts

Cette restitution s'achève sur le moment fort de la soirée avec la remise des certificats qui attestent de la motivation et de la participation assidue des collégiens et lycéens au programme de tutorat.

Voici donc la session 2010-2011 de "l'expérience ouverture" qui s'achève pour les 50 élèves encadrés, des lycées Gérard de Nerval, René Cassin et René Descartes, et du collège Armand Lanoux ainsi que pour les 21 élève-ingénieurs de l'école des Ponts ParisTech, membres de DévelopPonts qui les ont accompagnés dans cette aventure.

Tutorat collège 2010/2011 - séances 7 & 8

Les deux dernières séances du tutorat collège ont permis aux élèves de découvrir des lieux inédits et habituellement fermés au public : l'usine de traitement des eaux de Mery-sur-Oise et le centre de retraitement des déchets de Bonneuil-sur-Marne.

Ils ont ainsi pu appréhender deux défis majeurs de la ville durable que sont ses politiques de traitement des déchets et d'approvisionnement en eau potable. Les contenus scientifiques étaient encore au rendez-vous puisque l'on nous a présenté entre autres les nouvelles méthodes de nano-filtration employées pour le traitement des eaux.

Enfin, les collégiens ont pu rencontrer des professionnels de l'industrie, responsables scientifiques ou techniques de ces centres et ainsi découvrir des métiers qui s'inscrivent au coeur des enjeux du développement durable.

Tutorat collège 2010/2011 - séance 6

Cette sixième séance avec les élèves du collège Armand Lanoux était consacrée à la découverte des éoliennes. Ils ont ainsi pu assister à une courte présentation théorique faite par les tuteurs sur la constitution et le fonctionnement des éoliennes (mât, des pales, un générateur, système de régulation, ...).

Après cette introduction qui a permis aux élèves de se rendre compte de la complexité des ces "moulins à vent", nous sommes passés à la pratique en construisant de vraies mini-éoliennes. Armés des leur tournevis, ils ont ainsi pu monter un à un les éléments d'une vraie éolienne et choisir le nombre de pâles adéquat pour obtenir le meilleur rendement. La construction terminée, nous avons relié les mini-éoliennes à des voltmètres afin de mesurer leur production électrique (le vent étant généré par un ventilateur faute de vent ce jour là).

Grâce à cette séance appréciée par tous, les élèves ont pu en apprendre plus sur ces grands édifices qui poussent comme des champignons sur les bord de routes françaises et qui font tant débat aujourd'hui.

Tutorat collège 2010/2011 - séance 5

Musée des sciences parisien incontournable, c'est au Palais de la Découverte que c'est déroulée cette séance. L'occasion pour les jeunes, dont la plupart ne l'avaient jamais visité, de découvrir les multiples facettes des sciences de façon ludique et pratiques à travers les nombreuses expositions proposées.

Ils ont ainsi pu admirer la fameuse "salle π" dans laquelle on retrouve toutes les décimales connues de ce nombre mystérieux, découvrir le fonctionnement des saisons avec les expositions sur le climat ou encore s'émerveiller devant les propriétés amusantes de l'optique.

Une séance aussi riche qu'enrichissante pour les élèves comme pour les tuteurs !

Tutorat lycée 2010/2011 - séance 4

Cette séance, tournée vers la communication et la réflexion, était un débat.

L’entrée en matière a consisté en une question de morale : « l’Homme a-t-il le droit de défendre ses intérêts avant ceux de la planète, c’est-à-dire des autres êtres vivants ? » Le but était de conclure sur la légitimité morale qu’a l’Homme à exploiter son milieu naturel (notamment pour produire de l’énergie), à condition qu’il respecte l’obligation morale de nuire le moins possible à ce qui l’entoure, d’où l’intérêt des nouvelles énergies.

L’activité suivante consistait à étudier de plus près ces nouvelles énergies, d’en trouver les points positifs et négatifs. Les lycéens ont pour cela été divisés en groupes de 5 ou 6 lycéens pour un tuteur, avec un type de production à étudier. Nous nous sommes penchés sur les concentrateurs solaires, les panneaux photovoltaïques, les éoliennes, les hydroliennes, l’énergie marémotrice et le nucléaire.

Pendant ces débats en groupe, la gestion de la parole était laissée à l’un des lycéens (un président de débat), le tuteur n’étant là que pour alimenter le débat par ses connaissances. Ces travaux en groupe se sont terminés par une mise en commun, suivie du goûter qui a clôt la séance.

Le but de la séance était de permettre à tous de s’exprimer et de s’affirmer, donc de laisser un maximum de place à la réflexion et à la parole des lycéens. Les travaux en groupe ont permis à tout le monde de s'exprimer, et de s'entraîner à exposer ses idées.

Tutorat collège 2010/2011 - séance 4

Après le plaisir qu'avaient pris les collégiens et tuteurs de l'année dernière à visiter les égouts de Paris, le thème de la séance a bien évidemment été repris cette année, avec nos deux nouvelles promotions : collégiens et étudiants.

Ce mercredi, la séance a donc consisté à descendre dans les sous-sols de Paris, pour voir de près les canaux, les ponts, les engins et les personnes qui permettent aux habitants de Paris d'utiliser et rejeter de l'eau, d'évacuer les eaux de pluie et les eaux de crue.

Bien que les premiers égouts de Paris aient été construits par les Romains dans l'Antiquité, ils furent oubliés au moyen-âge, et ré-exploités seulement au début du XIX^è siècle, alors que l'administration parisienne n'en connaissait même pas la cartographie exacte !

C'est un ingénieur des Ponts et Chaussées, Eugène Belgrand, qui met au point et fait construire le réseau moderne des égouts de Paris. Avec le Baron Haussmann, il applique les théories hygiénistes du XIX^è.

Aujourd'hui, le réseau se visite en partie, et utilise à la fois des méthodes  de gestion et de nettoyage modernes et des méthodes anciennes, déjà utilisées au temps de Belgrand !

Tout comme l'année dernière, la sortie est l'occasion de faire une photo de groupe, devant l'entrée des égouts.